学生是“夸”出来的

• 作者: 石永梅
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 评价体系 反馈功能 新体育课程 评价主体 体育教师 教育事业 强调
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

新体育课程强调建立评价内容多元、评价方法多样、评价主体多元的评价体系；淡化评价的选拔和甄别功能，强调评价的激励和反馈功能，使评价成为促进学生进步和发展的重要手段。这让我们广大体育教师在实践时充分体验到了“学生是夸出来的”这句话的真正意义。下面这个例子是我在刚参加工作后不久发生的事，它的发生让我更加热爱教育事业，对自己的工作充满了热情。