发挥高中化学新课程学生评价的功能

• 作者: 徐军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价改革 化学新课程 高中 课程评价改革 新课程改革 发展性评价 发展性功能 选拔功能
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

新课程评价改革是新课程改革的目标之一．其中学生评价是高中新课程评价改革的核心内容．评价改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励功能的状况，突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心．发展性评价考虑学生的过去，重视学生的现在，更着眼于学生的未来，不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高，达到基础教育培养目标的要求，更要发现学生的潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐军		9	1	1.0	1.0