物理教学之我见

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 课堂教学方法 启发式原则 教学成绩 题海战术 学生 “学” 满堂灌
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

新理念下教学的出发点就是让学生得到发展．而这离不开“有效”的教学。如何让课堂教学扎实、有效？课堂教学应更多关注的是学生的“学”，教学要以“人”为本。在以升学指标衡量学校教师教学成绩的“铁指令”的压力下，有的教师不讲究课堂教学方法，忽视启发式原则，采取满堂灌、题海战术，布置大量机械重复的作业，扼杀了学生的主动性、主体性，抑制了学生学习的潜能。为此，我有了如下的思考。