利用仿生学的DBL教学活动

• 作者: 张文华 王钰钦 赵冉冉 钟廷
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 仿生学 基于设计的学习 技术 探究
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

描述了一种基于设计的学习活动(DBL),它利用了仿生学领域的内容,这项活动需要学生具备一定的创造力和技术革新能力,以便解决一些新奇的科学问题,进而领悟科学的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文华	华东师范大学生命科学学院	51	193	7.0	11.0
2	赵冉冉	华东师范大学生命科学学院	15	12	2.0	3.0
3	钟廷	华东师范大学生命科学学院	12	12	2.0	3.0
4	王钰钦	华东师范大学生命科学学院	11	11	2.0	3.0