谈谈语文思维辩证法

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维辩证法 语文教学 教学方式 教学规律 语文学科 认识过程 法的作用 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学方式、方法很多，但典型的方式、方法却很难见到。怎样才能创建语文教学典型的方式和方法呢？典型的方式、方法不是相互独立的、局域生效的具体的方式、方法，而是能够适应语文教学规律、体现语文学科特点的智能操作定势规则。智能操作虽然涉及到认识过程的感知、记忆、思维、想象等要素，但从语文教学心智的功能效度上考究，思维能力和方法的作用至关重要。因为“思维是人脑对客观事物的本质特征和内在联系的反映。

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1	张萍		10	2	1.0	1.0