一种面向计算机教育的实证式教学

• 作者: 韩宏
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实证式教学 自主设计实验 猜测 实证和构建
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机实验教学改革
• 页码范围: 300-302,316
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.06.095

摘要

近年来,探究式、启发式、项目教学法在计算机教学领域得到广泛应用,但在系统级、底层技术的教学中因各种原因难以很好运用.文中提出了一种面向计算机教育的实证式教学,其主要思想是每一个所学的知识点均需用实验在课堂上证明,强调学生自主设计实验,老师仅起诱导和辅助作用;其核心要素为猜测、实证和构建.文中给出了其内涵、实施方法和注意事项,并展示了在反汇编和底层调试的教学中的运用实例.该方法在多年的教学中获得了很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩宏	电子科技大学计算机科学与工程学院	20	127	6.0	11.0