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摘要:
信息技术课程是普通高中课程方案中技术科目的两大组成部分之一,旨在提高学生信息素养,培养信息时代的合格公民,营造良好的信息环境,打造终身学习的平台。为了解本次课程实施以来我省高中信息技术学科的教学情况.我们在江苏省南京、常州、苏州、无锡、淮安、盐城等市对学生进行了抽样问卷调查。
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文献信息
篇名 处理好教学内容的高初中衔接
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 教学内容 信息技术课程 学生信息素养 衔接 初中 信息技术学科 抽样问卷调查 普通高中
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
信息技术课程
学生信息素养
衔接
初中
信息技术学科
抽样问卷调查
普通高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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