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摘要:
新时期的发展对ESP教学提出了新的挑战.本文立足于ESP教学特点与目标,探讨了理工科大学ESP教学重新定位的问题,并提出了相应的教学策略,以达到提高ESP课程教学质量,真正实现为社会培养出高水平的“英语+专业”复合型人才这一根本目标.
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大学生
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就业
理工科大学生
人文素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理工科大学ESP教学策略探究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 理工科大学 ESP 教学策略
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 科研项目研究
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗家国 江西理工大学外语外贸学院 42 215 9.0 12.0
2 宗雪萍 江西理工大学外语外贸学院 19 48 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (266)
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1995(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
理工科大学
ESP
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导