对理工科大学生英语课堂交际意愿的调查研究

• 作者: 孙立春
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 外语课堂 交际意愿 影响因素 启示
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 308-309
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.05.245

摘要

提高大学生外语口语应用能力是外语教学的主要目标之一。而实现该目标的前提是提高大学生外语课堂交际意愿。本文在界定外语课堂交际意愿的概念基础之上,归纳了国内外在此领域相关的研究成果,通过实证问卷调查的方法,用量化的手段计算出影响我国理工科大学生英语课堂交际意愿主要因素是二语自信。由此,该研究给我们外语实际课堂教学所带来的启示是教师一方面创造有利于学习者交际的外部环境条件,另一方面要注重培养理工科大学生的外语交际自信,才能更灵活高效地开展教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙立春	长春工程学院外语学院	20	48	5.0	6.0