大学生英语课堂焦虑状况及根源调查

• 作者: 卢建梅
• 来源期刊: 重庆工学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂焦虑 非英语专业学生 根源
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2007.03.053

摘要

使用英语课堂焦虑量表,调查了86名非英语专业大学生的英语课堂焦虑状况.结果显示英语课堂焦虑普遍存在于非英语专业大学生中,并且对他们的英语学习有阻碍作用;焦虑根源主要源于3个方面:课堂交流,考试压力和记忆词汇的压力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢建梅	西南科技大学外国语学院	10	27	4.0	5.0