大学英语课堂教学效果调查研究

• 作者: 李天贤 罗晖
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学英语 课堂教学效果 问卷调查
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.05.018

摘要

本研究通过问卷调查了大学英语课堂教学的效果,提出了大学英语课堂教学的对策,为大学英语教学模式改革提供了依据.调查结果显示,大学英语课堂教学总体评价是负面的,课堂教学对学习者的语言学习的作用不明显.课堂教学是学习者的认知风格、学习者个体差异、学习动机、学习策略、师资水平、教学内容等各种因素共同作用的结果.因此,对任何一个单一因素的研究结论都不是绝对的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天贤		28	217	5.0	14.0
2	罗晖		6	15	3.0	3.0