“农药残留分析”课程产学研结合人才培养模式的探索

• 作者: 张志祥 徐汉虹 程东美
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 农药残留 教学模式 改革 产学研结合
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: G642.41

摘要

“农药残留分析”课程教学具有内容覆盖面广、连贯性小、内容分散、各部分知识点跳跃性大，要求学生知识背景广、实践操作时问长、能力强等特点，但当前以课堂教学为主、实验教学为辅的教学模式不能达到课程教学目的，影响学生对课程基础知识的理解和操作能力的掌握。以省级产学研项目和农业部农药残留项目为主线，通过加强教师引导，强化学生自主学习，将田间试验设计、样品采集及前处理、室内检测分析等相对分离的内容串连起来，通过产学研紧密结合的模式，深入农业生产第一线，摸索形成了以实验操作和示范教学为主、以理论教学为辅的教学模式。