基于组织文化建设的高职院校教师分层培训策略研究

• 作者: 李双芹
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 组织文化 师资队伍 分层培训
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2639字
• 语种: 中文

摘要

培养一支高水平的“双师素质”教师队伍是高职院校发展的关键.为了能在学校和教师之间构建良好的“心理契约”关系,我们应当对教师队伍进行分层培训:一是新入职的教师,要着重于教学能力和专业技能的培训;二是学校中青年骨干教师,对其中的专业负责人重在培养其经营管理专业的能力、具有较强科研能力的教师重在培养其科技研发能力、具有较强教学能力的教师重在培养其过硬的教学能力;三是高职称的老教师,要吸纳其成为学校各类专业委员会成员,提供高层次的教育教学理念研讨类的培训,让其为学校的发展决策贡献力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李双芹		7	9	2.0	2.0