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摘要:
英语写作在英语学习中的地位至关重要,它直接地反映出一个人的英语综合能力。本文主要针对《新概念英语》第二册的写作训练进行分析,从而总结出此教材科学的教育理论框架。
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新概念英语情境教学研究
新概念英语
英语教学
情境教学
输出驱动假设理论下外研社《新概念英语2》对写作能力培养的研究
输出驱动假设
高中英语写作能力
英语学科核心素养
《新概念英语》(新版)及其优势与不足
《新概念英语》
新版
优势
不足
《新概念英语》(新版)及其优势与不足
《新概念英语》
新版
优势
不足
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文献信息
篇名 《新概念英语》(2)的写作训练探究
来源期刊 吉林农业:学术版 学科 教育
关键词 英语教学 新概念英语 写作
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 279-279
页数 1页 分类号 G633.41
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1 冯晓霞 4 3 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
新概念英语
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林农业:学术版
月刊
1674-0432
22-1186/S
长春市和平大街498号
出版文献量(篇)
7527
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