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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学高年级英语教学中,组织学生开展英语微写作训练,能够促进学生书面表达能力的发展.教师在教学时要联系教材内容确定英语微写作主题,结合实际情况搜集微写作素材,立足常见问题组织微写作语言,强化愉悦感受展示微写作成果.
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文献信息
篇名 小学高年级英语微写作训练探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学高年级 英语教学 微写作
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
英语教学
微写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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