借助绘本走出小学高年级写作困境

• 作者: 黄小琴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 绘本写作 小学高年级写作 写作困境
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

写作是小学高年级语文学习的重点,提高学生写作能力向来是教师的追求,尽管在教学中,教师越来越重视作文的教学,但是也正因为部分教师的过分重视以及部分教师作文教学模式陈旧,加之小学高年级学习压力增大,导致小学高年级学生对习作产生恐惧,望而却步.而借助绘本可以帮助学生走出写作困境:借助绘本模仿句式,通过绘本触动心灵,模仿绘本学习构思,欣赏绘本大胆想象,研究绘本捕捉画面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小琴		1	0	0.0	0.0