中职《公差配合与测量》教学中发展学生能力的途径与方法

• 作者: 谢桂兰
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公差配合与测量 能力 提高 发展 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

《公差配合与测量》是职业学校机械、机电类学生专业课程的基础，在机械类专业课程中起着承上启下的重要作用，由于本课程的概念多、符号多、叙述性内容多，且对学生的动手能力和操作技能有一定要求，故教、学都有一定难度。要教好这门课程，培养适应21世纪企业需要的合格人才，需要转变教育思想，优化教学计划，改进教学方法，使学生具备零件图的识读和综合检测的能力，以服务于生产实际。本文根据机械类技工学校《公差配合与测量》的学科特点和教学培养目标，在教学过程的各个环节，注重理论与实践的结合，教师有意识的启发引导，使学生在实践中提高和发展自己的能力。

作者信息

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1	谢桂兰	东方汽轮机有限公司培训中心	1	0	0.0	0.0