强化考核式健康教育对老年糖尿病患者自我管理行为的影响

• 作者: 孙丽凯 孙秀梅 陈俊春
• 来源期刊: 中国老年保健医学
• 关键词: 强化考核 健康教育 老年糖尿病 自我管理
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 护理
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4860.2013.04.063

摘要

目的 探讨强化考核式健康教育对老年糖尿病患者自我管理行为的影响.方法 将160例老年糖尿病患者按入院时间分为对照组(80例)和观察组(80例).对照组采用常规教育,形式包括集中教育、召开座谈会、家访及个别指导、电话随访;观察组在对照组的基础上增加刚入院(入院3天内)及出院前2次考核,针对考核结果调整健康教育内容,比较两组患者的自我管理行为能力.结果 观察组患者在出院时对糖尿病认知状况显著高于对照组(P<0.05);观察组患者在出院后3个月血糖控制状况显著好于对照组(P<0.05),从而确定观察组的自我管理行为能力高于对照组.结论 强化考核式健康教育可提高老年糖尿病患者的认知和遵医行为;提高治疗依从性;提高了老年糖尿病患者自我管理能力,拉近医患间距离,提高满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽凯	华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科	67	499	12.0	18.0
2	陈俊春	华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科	52	238	10.0	13.0
3	孙秀梅	华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科	3	8	2.0	2.0