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摘要:
从心理学和训练学的角度,通过对田径运动训练和比赛的归因理论研究,使教练员和运动员能正确进行田径运动内控和外控因素、焦虑唤醒水平、习得性无助感等归因分析,且教练员应注意在训练中帮助运动员建立正确的归因倾向,以激励、鼓舞运动员积极主动地投入到训练和比赛中,为运动员创造优异成绩提供理论上的帮助.
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田径运动训练管理办法研究
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训练管理
方法
小学田径运动队训练需注意的几个问题
田径队训练
安全
积极性
统筹兼顾
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 田径运动训练和比赛的心理素质调节
来源期刊 学园·教育科研 学科 体育
关键词 田径运动 归因分析 内控因素 外控因素 焦虑感 习得性无助感
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 分类号 G804.8
字数 1360字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉耀文 辽宁工程技术大学体育教学部 10 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
田径运动
归因分析
内控因素
外控因素
焦虑感
习得性无助感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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