作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机网络与大学英语课程的整合是大学英语教学改革的必由之路。从生态学视野探究计算机网络与大学英语课程的整合,不是被动地纳入,而是主动地适应课程的生态变化,解决课程的生态失调现象,从教学模式、教学设置、教学内容、教学评估等方面促进各种新的教学生态要素相互融合、相互作用,形成和谐状态,保证整个大学英语教学系统的生态平衡。
推荐文章
基于计算机网络的英语写作教学探讨
计算机网络技术
英文写作
建构主义
教学
中职计算机网络课程的探讨与实践
中职教育
计算机网络
实践
方法
中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
新媒体环境下的计算机网络应用课程教学探讨
新媒体
计算机网络
教学
建构主义学习观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生态学视野下的计算机网络与大学英语课程整合
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 生态学 计算机网络 大学英语 英语课程 课程整合
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 3967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄敏 湖南人文科技学院外语系 48 94 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态学
计算机网络
大学英语
英语课程
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导