冠心病患者实施“知-信-行”健康教育效果观察

• 作者: 刘琴 廖容 彭锐
• 来源期刊: 求医问药（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 健康教育 知-信-行 生活质量
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: R494
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

目的:评价“知-信-行”模式健康教育对冠心病患者生活质量的影响.方法:将70例冠心病患者随机分为研究组35例,对照组35例.对照组接受一般性健康教育及电话随访;研究组接受3个月“知-信-行”模式健康教育.干预措施包括针对性个性化健康教育、电话随访、自我监控表格填写,将两组患者生活方式和生活质量进行统计分析.结果:研究组在生活方式、与健康相关生活质量评分比较均优于对照组.结论:实施“知-信-行”模式健康教育可提高冠心病患者生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭锐		16	93	5.0	9.0
2	廖容		20	117	6.0	10.0
3	刘琴		4	2	1.0	1.0