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摘要:
化学是科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.而化学实验是进行科学探究的重要方式.
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有的放矢
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文献信息
篇名 探究中考实验题,做到实验过程“有的放矢”
来源期刊 数理化学习 学科 化学
关键词 实验过程 实验题 中考 化学课程 科学探究 社会发展 科学价值观 组成部分
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 O6-4
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1 陆萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验过程
实验题
中考
化学课程
科学探究
社会发展
科学价值观
组成部分
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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