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探究中考实验题,做到实验过程“有的放矢”
探究中考实验题,做到实验过程“有的放矢”
作者:
陆萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实验过程
实验题
中考
化学课程
科学探究
社会发展
科学价值观
组成部分
摘要:
化学是科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.而化学实验是进行科学探究的重要方式.
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文献信息
篇名
探究中考实验题,做到实验过程“有的放矢”
来源期刊
数理化学习
学科
化学
关键词
实验过程
实验题
中考
化学课程
科学探究
社会发展
科学价值观
组成部分
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-40
页数
1页
分类号
O6-4
字数
语种
DOI
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陆萍
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节点文献
实验过程
实验题
中考
化学课程
科学探究
社会发展
科学价值观
组成部分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
开本:
出版地:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号:
14-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
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