试论初中数学如何对学生进行非智力因素培养

• 作者: 施倪杰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 非智力因素培养 学生 学习积极性 数学 初中 心理学家 心理机制 学习成绩
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

非智力因素，是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面．大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有：兴趣与爱好、情绪与性格、对事业的热情、对挫折的忍受力与意志力、自信心与好强心．非智力因素是学生学习的动力，是学习积极的心理机制，它能促进学生的智力健康发展，学习积极性高，态度正确，求知欲旺盛，注意力集中，自制能力强，这就有助于他们学习成绩的提高，促使智能发展和发挥．因此，在教学过程中，教师要不断地激发学生的求知欲和探索精神．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施倪杰		6	2	1.0	1.0