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摘要:
现在多媒体设备已进入了很多学校,多媒体教学也进入了普及阶段。教师利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律。但是,常规教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。那么,我们应如何正确处理多媒体教学与常规教学的关系呢?本文中笔者将谈谈几年来从事多媒体物理教学与常规教学整合的一些做法和体会。
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文献信息
篇名 初中物理多媒体的运用
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中物理 多媒体 应用
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
多媒体
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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