对高中化学课堂有效提问的几点思考

• 作者: 胡先锦
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

化学新课程理念要求在课堂教学中要着力培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,提升学生的探究精神和思维品质,这就要求化学教师要充分研究教学内容,深入把握学生实际,合理设计提问角度和问题梯度,面向全体学生,关注个体差异,创设在有效提问的驱动下师生积极互动的生态课堂、高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡先锦		5	1	1.0	1.0