在“211”人才培养模式下音乐学专业人才培养方案改革——湖北文理学院音乐学院音乐学专业“211”人才培养方案前期调研报告

• 作者: 周琼
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 湖北文理学院 音乐学专业 人才培养方案改革 调研报告
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4035字
• 语种: 中文

摘要

在以学校“211”人才培养模式改革理念指导下的音乐学专业“211”人才培养方案,以实证调研,人才、市场需求为导向,改以往单一的“大类”培养模式,变为在专业下属设定“方向”模块——音乐教育方向,音乐文化管理与理论研究方向,作曲技术与理论方向.在各方向进行课程合理配置,最终较好地实现宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养目标,以满足当前经济社会发展与学生个性发展的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琼	湖北文理学院音乐学院	7	5	1.0	2.0