“百分数的意义”教学难点的突破

• 作者: 郑权
• 来源期刊: 湖南教育（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 探索 -- 行动反思
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑权		10	4	1.0	2.0