作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考体制引发的学生的无从着手的畏惧心理,急功近利的浮躁心理,无以致用的虚无心理,让语文的工具性、人文性目标不能正确体现,可以从语文教师要具备丰富的综合素养,语文教师应充满思辨和才情,语文教师要深入推进新课程理念等几个方面来培养高中学生语文学习的积极心态和情趣,推动高中新课程改革.
推荐文章
中学语文学习指导之我见
新理念
兴趣
增强能力
语文素养
试论中学语文阅读学习的感悟及方法
中学
语文阅读
提升方法
分析中学语文教学中教学模式的创新
中学语文教学
教学模式
中学生
中学语文教学之理论依据
中学语文
教学实践
理论依据
学理分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文学习的几种消极心理及预防
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 消极心理 形式 策略
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 16,19
页数 2页 分类号
字数 2934字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
消极心理
形式
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导