初中思品课的“三环节式”设计

• 作者: 李新刚
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 思品课 学生思想品德 设计 三环 学生群体 价值理念 消极心理
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中思想品德老师都知道。书上的概念好背、道理易懂．但我们的学生遇到实际问题，践行正确价值理念的行动却很欠缺。学生群体中暴露出的冷漠情绪、消极心理、不良行为，常让我们初中思想品德教师感到汗颜和惭愧。如何将道德规范内化于心，外化于行。提升学生思想品德践行力，笔者在日常教学中做了如下尝试。

作者信息

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1	李新刚		3	0	0.0	0.0