由一道数学例题引发的思考

• 作者: 朱亚平
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 课本例题 数学教学 引发 教学内容 教学重点 例题教学 教学经验 引导性
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

课本例题是初中数学教学中最常见、最普通的教学内容，许多教师在讲解课本例题时便常因为其普通而一带而过，将教学重点放在其它教学内容上．其实课本例题作为教材上引导学生学习知识、掌握知识的载体，相当一部分例题具有经典性和引导性，其中蕴含着丰富的知识内涵和教学启示，很值得我们去思考和挖掘．笔者在苏教版初中数学八年级上册一道例题教学中，便经历了思考、实践、反思、再实践的过程，并从中获得了宝贵的教学经验．

作者信息

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1	朱亚平		2	0	0.0	0.0