关于课堂问题设计艺术化的实践与探索

• 作者: 陈兴荣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 艺术化 课堂 实践 语文素养 学习主体 潜移默化 学习个体
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

语文素养的形成不是一蹴而就的，它需要学习主体受到立体的多方位的熏陶。作为课堂灵魂之一的问题设计，要取得实际效能，需要力戒平庸，要有诗意而艺术的魅力，重视细节对学习个体潜移默化的熏陶，才能深化语文素养的形成，走出一条形与质最佳的有特色的路子。

作者信息

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1	陈兴荣		3	0	0.0	0.0