作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从这个意义上讲,教案是给老师自己看的东西.不检查倒也无妨,要检查的只是课上的效果.这就要求我们很多领导要静下心来,经常深入课堂,也许只有这样,才能真正提高教师教案的质量和时效性,让教案真正为教师的教学所用,为学生的学习所虑.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聊聊教案那点事儿
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 教案 教学 教师
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄瑞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教案
教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导