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摘要:
新一轮的音乐课程标准提出:普通高中音乐课程在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长,对音乐有特殊爱好的学生提供个性发展的机会和空间,满足不同层次学生的发展需要。这就需要我们音乐老师在上好音乐课的同时还要注重培养学生在音乐方面的个性发展,
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应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中声乐教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 普通高中 声乐教学 音乐课程标准 音乐素养 全体学生 个性发展 音乐老师
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽娟 8 8 2.0 2.0
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节点文献
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2010(2)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
声乐教学
音乐课程标准
音乐素养
全体学生
个性发展
音乐老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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