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摘要:
在语文教学中,有一种情怀与观点在我心里不断成长:应当万分珍惜学生对文本的初始观点,童心的视角与教师的选择并不纯粹是高与低的区别。以下以《阿长与〈山海经〉》的教学为例来加以说明。且看学生在学习本文之前的几个典型提问:我对阿长这个形象感到奇怪:鲁迅到底是要批判一个没有文化的旧社会妇女,还是要赞美她呢?——王心禹
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 精致的[粗拙]
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 《阿长与〈山海经〉》 语文教学 旧社会 有文化 形象感 学生 教师 学习
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
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1 毛然馨 5 0 0.0 0.0
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《阿长与〈山海经〉》
语文教学
旧社会
有文化
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学生
教师
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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0
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