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摘要:
近年来我国非常重视中学英语听力教学,并把它作为重要任务采抓.然而,中学生在英语学习中听力仍是非常薄弱的环节,考生在中考中的听力成绩也可见一斑.听力教学出现了很多问题.本文旨在分析中学英语听力教学现状及听力教学中存在的问题,针对性地提出关于如何提高英语听力水平的几点建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析如何提高中学英语听力教学水平
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 中学英语教育 听力理解 听力水平
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 291
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿岩松 1 0 0.0 0.0
2 冯义梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教育
听力理解
听力水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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