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原文服务方: 新课程       
摘要:
指出了中学英语教学中听力能力培养存在的问题,探讨学生听力过程中预测策略的运用和如何提高学生的听力预测能力以及训练过程中困难的克服。
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篇名 论中学英语听力教学预测训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 听力 预测策略 能力培养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
听力
预测策略
能力培养
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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