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摘要:
在课堂教学中,教师应做到“以人为本”,创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正“要学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学”。
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新课程理念下高中数学课堂设问情境创设的策略
新课程理念
高中数学
设问
情境创设
策略
浅析新课程标准下高中数学课堂教学的创新
高中数学
课堂创新
学习兴趣
关于新课程改革下高中数学课堂教学的几点思考
新课程改革
高中数学
营造氛围
合作意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈新课程理念下高中数学课堂教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中数学 教学 新课程 更新观念
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 2103字 语种 中文
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1 赵志才 2 0 0.0 0.0
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高中数学
教学
新课程
更新观念
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