“过度教导”的危害与矫正对策

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 矫正对策 过度 危害 接受能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: TB852.1

摘要

过度教导是指教师在文学时采用一定的方法对教导内容做了过度处理，以致学生过于容易地掌握了原本超越其接受能力的教导内容的现象，