方程与函数思想在高中教学的实践探究

• 作者: 蔡斌
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教学 函数方程 函数思想 实践探究 数学教学活动 数学课堂教学 逻辑思维能力 分析能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的不断深入，越来越多的教学方式被应用到日常的教学过程中去，方程与函数思想就是其中最重要的教学思想之一．函数作为高中数学教育中的重中之重，一直贯穿在高中整个数学教学活动中，因此越来越多的老师将方程和函数思想应用到高中的数学教学中，以提高高中数学课堂教学的有效性．一、方程与函数思想在高中教学中的体现1．不等式、方程中的应用在高中的数学教学中，最常见的就是利用函数思想来解决不等式、方程中的疑难杂症问题，是大有好处的，不仅能够使问题一目了然，而且还能提高学生的分析能力，以此来提高学生分析题目和解题的能力，从而提高学生学习的兴趣和逻辑思维能力．2．可以在数学教学中建立函数方程关系

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1	蔡斌		9	5	2.0	2.0