欲让蝴蝶来，我就先盛开

• 作者: 张慧林
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 蝴蝶 激发兴趣 鲜花 挣扎
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

为得到美丽的蝴蝶，某甲购得跑鞋一双、丝网一只，在气喘吁吁的追逐过后，他终于抓到了几只。可是，在网里恐惧挣扎的蝴蝶，丝毫没有美丽可言。后来，这几只蝴蝶或逃或死，某甲两手空空，徒留伤感遗憾。某乙也很喜欢蝴蝶，他买来几盆鲜花，放至窗台，然后静静坐于沙发，赏鲜花，品香茗，不一会儿，蝴蝶便翩翩而来。某乙大喜日：蝴蝶已归我矣!那份感觉，怎一个惬意了得!同样的追逐，结果却迥然而异，何哉？盖因前者是“强迫”，是“管制”，而后者是“吸引”，是“释放”；前者是剥夺自由，而后者是激发兴趣。

作者信息

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1	张慧林		1	0	0.0	0.0