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摘要:
计算能力的培养是小学数学教学的重要任务。但是,一直以来,计算课的枯燥乏味使学生望而生畏,使得计算能力的培养难上加难。这就需要教师从教材的特点和学生的实际出发,讲请基本概念,激发学生的兴趣,培养学生的计算习惯,使枯燥的计算教学焕发出活力。一、讲清算理和法则算理和法则是计算的依据,正确的运算必须建立在透彻地理解算理的基础上。教学时应加强算理教学,让学生在明确算理的基础上掌握计算方法。
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如何培养小学生的计算能力
兴趣
基础知识
基本技能
习惯
计算能力
试论如何培养小学生的数学计算能力
小学生
数学教学
计算能力
培养
如何培养小学生的计算能力
小学数学
计算能力
教学
小学生数学计算能力的培养
核心素养
小学生
计算能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生的计算能力
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 能力的培养 小学生 计算能力 小学数学教学 实际出发 计算习惯 计算教学 算理
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G420
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1 皮明菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
小学生
计算能力
小学数学教学
实际出发
计算习惯
计算教学
算理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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