情境式教学法在公安院校法学教育中的实施

• 作者: 袁群
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公安院校 情境式教学法 法学教育
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 45-45,55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.031

摘要

公安法学教育与公安实践脱节的主要原因在于教学方法单一，创设情境是培养学生学习能力和贴近实战的一项有效的教学策略，在公安院校法学教育中使用情境式教学法，具体实施从问题切入到模拟实践、归纳总结，实施过程中注意情境的设计应与公安实战用警相衔接、学生的主体作用与教师的引导作用相结合、注重个体特点和团队协作相连接，培养学生理解和运用法律理论知识思考、解决问题的能力和实际操作能力，使学生逐步适应将来的职业角色，其理论水平和实战水平都得到训练和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁群	湖南警察学院法律系	15	24	3.0	4.0