情境教学法在高职院校应用文写作教学中的应用

• 作者: 周凤丽
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 情景教学法 应用文 写作教学 高职院校
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 4023字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的应用文写作是培养学生书写能力的一门课程,情境教学法的应用,不仅可以提升学生的知识素养和写作实践能力以及学生未来的职场竞争力,还可以弥补传统理论课程的不足,迎合应用型人才培养的需求.本文旨在分析情境教学法的理论内涵及应用价值,立足高职院校应用文写作教学的现状,研究情境教学法在应用文写作教学中有效适用的路径,以期为高职院校提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凤丽		4	7	1.0	2.0