浅谈应用文写作教学中情境教学法的运用

• 作者: 谢军
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 应用文 写作教学 情境教学法 运用
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 349
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

日常生活和工作中,应用文在信息传递、事务管理中发挥着积极作用.掌握应用文写作技巧、方法,已然成为当代人才必备的技能.应用文是中职公共基本课程之一,但受到问题自身繁杂等因素的影响,使得应用文教学长期处在教师教学主动性差、学生兴趣不高困境当中,应用文重要作用尚未得到显著发挥.而情境教学法作为一种现代教学方法,能够构建真实的学习情境,使得学生在情境中实现对知识的迁移,掌握应用文写作技巧.文章分析了情境教学法在激发学生兴趣等方面的重要性,并探讨其在应用文写作教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢军		2	2	1.0	1.0