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摘要:
新一轮课改以来,讲授法这种传统的教学方法遭到多数人的否定与批判。但在英语的教学过程中,特别是在语音、词汇、语法的教学上需要讲授法。根据奥苏贝尔意义同化学习理论将知识的学习分为几种不同的类型,不同的知识类型教师应选择不同的教法,该研究主要论述了像语音、词汇和语法等陈述性知识的教学中,教师需要使用讲授法进行教学。
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文献信息
篇名 英语教学过程中需要讲授法
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 讲授法 接受学习 英语教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134,145
页数 3页 分类号 G642
字数 4494字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石燕波 南京理工大学紫金学院 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
讲授法
接受学习
英语教学
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