浅谈《大学生心理健康》课的教学方法

• 作者: 王光芝
• 来源期刊: 中国科技信息
• 关键词: 心理健康 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 创新体系建设
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 2922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2013.09.111

摘要

美好的生活来源于美好的心灵,美好的心灵来源于健康的心理,健康的心理来源于心理健康课程的学习.如何让学生学好这门受益终生的课程,关键是老师用什么样的教学方法.自2008年,学院根据上级有关文件开设了《大学生心理健康》课程以来,我一直着力于摸索适合教学大纲、适合高职学生的教学方法.本文主要从激励教学法、案例教学法、心理游戏教学法和多媒体教学法四个方面阐述如何达到心理健康课程的教学目标,及对心理健康课老师的素质要求,只有两者完美结合,才能达到预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光芝		8	5	2.0	2.0