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摘要:
高中物理《考试大纲》规定的力学部分的六个学生实验中,《验证牛顿第二定律》的实验原理、研究方法(控制变量法)、数据处理方法(图像法)、误差控制(平衡法)等,对学生的思维分析能力和实验操作能力提出了较高的要求,是考纲规定的十一个学生分组实验(包括电学部分)中的难点之一,因而,受到命题专家的青睐,每年命制的十八套试卷(全国、自主命题省份)都有所考查.
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文献信息
篇名 《验证牛顿第二定律》实验试题赏析
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 牛顿第二定律 学生实验 试题赏析 验证 《考试大纲》 数据处理方法 实验操作能力 思维分析能力
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 郑金锁 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
牛顿第二定律
学生实验
试题赏析
验证
《考试大纲》
数据处理方法
实验操作能力
思维分析能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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