作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
一个人的语文学习兴趣是一种以精神需要为基础的认知情绪。可见,兴趣的激发在语文教学中起着不可忽视的作用。那么,如何在课堂上使学生变被动学习为主动学习,变“灌输”为“乐学”呢?这是值得探讨的问题。
推荐文章
用"情境"点亮初中数学课堂
初中数学
情境教学
课堂教学
打破传统,点亮阅读教学课堂--如何提高小学生英语阅读兴趣
文本重构
阅读载体
阅读方式
阅读任务
阅读兴趣
“点亮”历史课堂的方法
历史课堂
历史故事
历史人物
历史教材
历史教师
才能
学习
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用兴趣点亮课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 兴趣 气氛 培养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡静 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
气氛
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导