建模、变式——高中物理习题教学的两把利器

• 作者: 王波
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题教学 建模思想 变式训练 高中 引导学生 利器 思维模式 生活情境
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程强调学生在教学中的主体地位，倡导生本教学，对于高中物理习题教学亦是如此，我们在习题教学中应该给学生创设生活化的习题情境，积极引导学生在解题过程中建立模型．建模思想作为物理学的一个重要思维模式，不应该由教师强行灌输，应该由学生自己来发展．在习题的设置上不应贪多、图难，可以通过变式训练的方式引导学生逐步深化对某一类物理问题的认识，起到思维强化的效果．一、生活情境模型化

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1	王波		11	0	0.0	0.0