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摘要:
自主学习这种新的模式,更能体现教师为主导,学生为主体的教学原则.《国家基础教育课程改革纲要》指出“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生独立性和自觉性,引导学生质疑,调查探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地,富有个性地学习”并且在各学科的《课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式.
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文献信息
篇名 培养学生自主学习的心得体会
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 自主学习 新性 实践性
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
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节点文献
自主学习
新性
实践性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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